Homepage Как работать над видео на уроке иностранного языка


Как работать над видео на уроке иностранного языка


При этом делайте акцент на наиболее удачные моменты в общении правильно подобранный языковой материал лексическое наполнение, разнообразие грамматических форм , использование жестов, интонации, эмоционального фона , не обходя вниманием и типичные ошибки. Разработаны очень интересные развивающие игры для совершенствования знаний по иностранному языку. Учащимся предлагается написать краткий пересказ, размышление на тему просмотренного сюжета, дополнить биографию известной личности, о которой шла речь в сюжете, составить диалог или сценку или другие подобные задания. По стилю интеллектуальной деятельности эрудит, критик, скептик, генератор идей, аутсайдер Используется на продвинутом этапе обучения. Так повысилась мотивация к изучению предмета, теперь они сами предлагают попробовать еще и другие возможности ИТ. Его читают и пересказывают. Приведем полезные рекомендации по организации работы в группах: В группе должно быть не более 5 человек учитель должен следить за тем, чтобы в каждой группе был хотя бы один сильно подготовленный учащийся, который сможет выполнить роль консультанта. Дети порой не знают сами, насколько они способны и талантливы. Оно связывает урок с реальным миром и показывает язык в действии. При подготовке к открытому уроку по видеофильму я попыталась построить его с применением технологической карты. Учащиеся прикрывают листом бумаги часть текста по диагонали и читают видимую часть. Учащиеся должны сказать, о чем шла речь. Учащиеся работают в трех подгруппах: одна подгруппа работает без словаря, другая — с одноязычным, а третья — с двуязычным словарем. Узнала, что такое подкаст. На уроках английского языка текст представляют как систему речевого продукта носителей английского языка. Наблюдения показывают, что лидеры выбирают в первую очередь тех, кто действительно способен продуктивно работать и достигать результата иногда даже дружба и личные симпатии отходят на второй план. Формировать коммуникативную компетенцию и умение вести разговор в магазине одежды. Расположите предложения абзаца по степени важности информации. Сколько ему лет, где он учится и как его принимают одноклассники? Если раньше приходилось самим по ночам рисовать картинки, чертить схемы, таблицы, если не было их в наличие в школе, то сегодня эта проблема решается быстро при помощи интернета. В нашей статье мы подобрали различные предтекстовые, текстовые и послетекстовые упражнения, которые были апробированы нами в старших классах средней школы и на 1 — 2 курсах как языковых, так и неязыковых факультетах Карагандинского университета им. При обсуждении используют две или три звукозаписи. Прочитайте и выпишите из текста все слова обозначающие: предметы, действия и т. И это повторение не нудное, не навязчивое.


В итоге учитель раздает текст, его читают и пересказывают.


Урок по теме "Школьный обмен" уже был ранее выложен и на данном сайте и на сайте Завуч. Требование к съемке: а изображение и звук должны быть четкими и качественными; б необходимо наличие крупных планов с показом говорящего и сочетание их с общими планами? Вупперталь найти информацию о гимназии, о профилях, найти расписание 8 класса, внеклассные мероприятия. Учащиеся по предложениям прослушивают текст отрывок текста и повторяют затем дословно каждое предложение. Сюжет проигрывается по частям и ученикам задаются вопросы, кто говорил, где происходило действие, что делали герои, куда пошли, о чем беседовали и т. «Учительская газета» Логвинова И. Учащиеся читают текст и, работая в маленьких группах, разрабатывают изложение содержания, используя ключевые слова учащиеся вычеркивают все малозначимые слова и оставляют только самое важное. Далее идет обсуждение результатов. Затем проиграйте только звуковую дорожку без изображения. УМК «Немецкий язык» Бим И. Главная причина - трудность усвоения лексики иностранного языка в условиях школьного обучения: отсутствует достаточная практика в речи, нет потребности в общении на ИЯ, нет языковой среды.

You may look:
-> сочинения капетанская дочка описание
На уроках английского языка текст представляют как систему речевого продукта носителей английского языка.
-> сочинения на тему вещие книги автор лиходеев
Ответьте на вопросы к фрагментам текста.
-> скатать сочинение тема природа родного края
Стали смелее вступать в контакт, меньше бояться сделать ошибку.
-> когда будет в поинт бланке на всегда оружия
Если студент не помнит, к примеру, что такое прилагательное, то в ссылке даются сведения о прилагательных.
-> зеркальный кубик 3 х 3 х 3 мозаика инструкция
Рабочие листы собираются и обмениваются между маленькими группами.
->Sitemap



Как работать над видео на уроке иностранного языка:

Rating: 88 / 100

Overall: 87 Rates